与老师对话

每天下午放学回家，毛毛要做的第一件事就是打开电视看动画片。本来以为快乐是孩子的权利，而且觉得卡通以形象化方式吸引着孩子，给孩子带来了很多的乐趣，而且从卡通中孩子也可以学到不少的知识，因此就没有限制他看电视。但是渐渐地发现，毛毛太过专注于他的动画片世界了，在他看动画片的时候，总是全神贯注地盯着电视一动不动的，在这个时候总感觉我是被他排除与他的动画世界之外的，他看动画的时候对于回答我的问话总是心不在焉地随便敷衍，眼睛始终是不离来开电视屏幕的。

他对动画片的痴迷程度影响到了他的其他生活，他对其他的活动都不感兴趣，不愿意与家里的人说话，不喜欢和我们出去逛逛，而且做作业总是拖拖拉拉的，总之，凡是使他与电视机产生距离的活动他都不喜欢。

发现他的问题之后，我就下决心，要把儿子从电视机那里抢回来。首先，要知己知彼，方能百战百胜，于是我会陪着毛毛一起看一些动画片，并且尽量与他做一些关于动画人物的讨论，使他与动画片产生一定的距离(这大概叫做从内部瓦解敌人吧！)下一步，就是在不知不觉中缩短毛毛与动画片接触的时间，尽量在他开始看动画片之前，就找些事情陪他一起做，不要让他感到无聊。当然，一点动画片也不让他看是不现实的，只好和毛毛讲好条件，看过动画片之后要做作业之类的。经过一段时间，毛毛不再沉迷于电视中了，动画片只在他的世界中占有一小部分了。